10
Ny rapport: Många elever använder AI för att fuska i skolan (www.svt.se)
submitted 2 years ago by to c/sweden@lemmy.world
6 comments fedilink hide all child comments
you are viewing a single comment's thread
view the rest of the comments
[–] 10 points 2 years ago (2 children)

Att fortsätta använda de numera förlegade bedömningsmetoderna och försöka förbjuda AI är lönlöst. Det som nu behövs är att tänka om bedömningsstöd en på ett sådant sätt att AI inte kan kringgå deras syften.

  • permalink
  • fedilink
  • source
  • hideshow 4 child comments
    •
  • [–] 4 points 2 years ago (1 child)

    Jag hävdar fortfarande att examineringar för mjukvaruutveckling kan vara inspiration för övriga ämnen. Det är ett ämne som har hanterat problemet att inlämningsuppgifter saknat värde länge.

  • permalink
  • fedilink
  • source
  • parent
  • hideshow 2 child comments
    •
  • [+] 2 points 2 years ago* (last edited 1 year ago) (1 child)
    [deleted]
  • permalink
  • fedilink
  • source
  • parent
  • hideshow 2 child comments
    •
  • [–] 2 points 2 years ago

    Traditionella inlämningsuppgifter är i stort sett obefintliga. Det finns fortfarande uppgifter som du utför själv hemma, men examination innebär att din lärare ställer frågor om din lösning som du svarar på.

    Ovan är ett enskilt exempel. Generellt är det betydligt mer resursintensivt och ställer höga krav på läraren, men faktiska kunskaper testas istället för förmågan att tavla fakta.

    Det finns så klart fall där det inte är så också, men det är inte så relevant här.

  • permalink
  • fedilink
  • source
  • parent
  • [–] 3 points 2 years ago

    Ja, jag håller med här. Pandoras ask är öppnad och detekteringstekniken kommer aldrig konsekvent vara pålitlig nog att lita på.

    Det är bara att gilla läget och byta examinationsmetoder, det är inte katastrof. Jobbigast för studenter som nu antagligen kommer behöva göra fler "livetentor" och färre inlämningsuppgifter.

  • permalink
  • fedilink
  • source
  • parent