Ich denke, das Problem ist nicht, dass irgendwelche Fächer an und für sich "wichtig" oder "unwichtig" sind, sondern eher die Themen innerhalb der Fächer. Da hat z.B. das Fach Deutsch einen hohen Müll-Anteil, den man gerne entschlacken kann, um die Zeit dann für Themen zu nutzen, die tatsächlich auch einen Bezug zur Lebenswirklichkeit haben.

Wichtig wäre auch, die einzelnen Fächer untereinander besser zu vernetzen. Oder die Lehrer IT-mäßig auch mal ins 21. Jahrhundert zu holen.

Auf der anderen Seite müsste Druck aus der Schule herausgenommen werden: Die Schule ist weder eine Kinder-Verwahranstalt noch dafür zuständig oder geeignet, die Defizite aufzufangen, die fahrlässige bildungsdesinteressierte Eltern an ihrem Nachwuchs hinterlassen haben.